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2019年大连市幼升小、小升初全面落实义务教育免试就近入学规定——儿童塾-中国少儿教育门户网站

2019-5-28 12:52

来源:家长帮大连站

2019年大连市幼升小小升初全面落实义务教育免试就近入学规定


全面落实义务教育免试就近入学规定。免试就近入学是《义务教育法》确立的基本入学制度,是法律赋予所有适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

学生就近入学主要依据:学生父母或者其他法定监护人(以下简称“家长”)的房屋产权证(包括产权房、公有住房和经济适用房、公租房、廉租房等保证性住房)和户口簿并核实学生实际居住地。

因贷款购买住房而暂无房屋产权证者,须依据学生家长购房合同、商品房交款专用发票、贷款保险单、完税凭证等材料原件。

无房屋产权证者,须依据学生家长租赁住房登记备案的信息(《房屋租赁登记备案证明》及《房屋信息查询表》)。

非本市户籍适龄儿童入学时,除以上证件,还要依据家长有效的《大连市居住证》等材料原件。对其他各种不同情况,各地区教育行政部门应结合本地实际做好学生就近入学安排工作。

所有公办、民办义务教育学校都要严格遵守义务教育免试入学规定,不得摘用统一笔试或者任何变相形式的统一晓识性考试方式选拔生源。未经市教育局批准,任何学校不得擅自以开办特长班(含双外语班)、举办各种学科类实验班和招收体育、艺术特长生等名义招生。跨行政区招生,必须由各地区教育行政部门向市教育局提出申请,待批准后按计划招生。

全面做好义务教育阶段学校招生入学工作

(一)小学阶段招生入学

1小学入学按照划定的学区实行登记入学。凡年满六周岁的儿童,家长应当送其入学接受并完成义务教育。

延缓入学:适龄儿童因身体状况需要延缓入学的,家长应当向学区内对口学校提出书面申请,并提交户口簿等有关证明,填写适龄儿童延缓入学申请表,由学校报所在地区教育行政部门备案。对身体以外原因申请延缓入学的,应严格把握。延缓期满仍不能入学的,应复新提出延缓入学申请。一般批准延缓入学的时间不应超过1年。未经本地区教育行政部门批准,适龄儿童不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

各地区教育行政部门要认真排查并严格)查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。

家长无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学的,各地区教育行政部门和乡镇人民政府要对其给予批评教育,责令限期改正;逾期不改的,教育行政部门和乡镇人民政府函报当地司法部门依法发放相关司法文书,敦促其保证辍学学生尽早复学;情节严复或构成犯罪的,依法追究法律责任。

2学校指导家长依据相关证件做好教育部统一印制的《学生基本信息表》摘集工作,完成小学一年级新生在全国中小学生学籍信息治理系统注册建籍工作。学校将学生家长签字确认的《学生基本信息表》及户口簿学生一页的复印件作为学籍档案,永久存档。

(二)小学升初中

小学毕业生按“对口直升”的办法免试就近升入对口的学区内初中学校。在初中招生之前,各地区教育行政部门要对学校校长和学籍专干等相关人员进行小学升初中政策培训,并指导各小学做好以下几项工作:

1做好小学毕业年级学生学区认定工作,认定结果书面通晓来每一位学生和家长。

2开好小学毕业生家长会,向家长做好小学升初中相关政策宣传,让家长了解、理解相关政策规定。

3在规定的时间内,为小学期间不在学区内学校就读的学生通过学籍系统办理转回学区内学校的手续(即“小六回口”)。

(三)初中阶段招生入学

1初中入学按照“对口直升”的方式免试招收对口小学学区内的学生。各地区教育行政部门根据学区划分情况向初中提供阳光分班的小升初学生名册,初中学校依据名单招收对口小学学区内毕业生,同时在全国中小学生学籍信息治理系统做好初中招生操作,完成初一新生在全国中小学生学籍信息治理系统注册建籍工作。

2各地区教育行政部门应指导辖区内各小学在开学前统一组织学生来初中学校报来,并履行交接手续,做来交接清单清楚详细,手续完整。开学两周内,初中学校应向所在地区教育行政部门和乡镇人民政府上报未入学的学生名单,并依法摘取措施劝返复学。

(四)规范其他几类义务教育阶段学校招生入学行为

1民办义务教育学校

规范民办义务教育学校招生治理,将招生计划、招生方式一并纳入当地教育行政部门统一治理。民办学校的招生方案须在发布前15日报所在地区教育行政部门备案,并通过学校网站向社会公布。

民办学校的招生方案公开内容应包括学校办学情况、招生计划、招生方式、招生程序、收费标准等事项。对民办学校上报备案的招生方案存在违规条款的,所在地区教育行政部门应及时纠正。

民办学校要与公办学校同步招生,不得以任何形式提前挑选生源,坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。民办初中学校招生工作的起始时间不得早于6月1日,结束时间不得晚于7月15日,并在规定时间内将招生名单上报学校所在地区教育行政部门核准,由学校所在地区教育行政部门将招生名单上报市教育局。市内五区民办学校在规定的时间内对市内五区的学生实行一次性招生,并严格按计划、按比例招生,招生结束后,不得再从市内五区学校招收学生。未完成招生计划的民办学校可以招收市内五区以外的学生,须同时报送所在地区教育行政部门备案,并将名单报市教育局。

在民办初中就读后再转出的学生,初升高时不享受省、市级示范性高中招生“指标来校”录取政策。对报名人数超过招生计划的民办学校,引导学校摘取电脑随机派位方式招生。

2高等院校附属公办义务教育学校

高等院校附属公办义务教育学校原则上只招收本单位职工子女,在学位有空余时,可以摘用科学公平的方式在其所在行政区域内接收一部分周边学生入学。

3自行实施义务教育的文艺、体育、部队等单位(学校)

根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经所在地区教育行政部门批准。体育单位(学校)招生,须将招生计划和申请报市体育行政部门批准后,将招生名单报市教育局,由市教育局核准同意后和谐所在地区教育行政部门为学生办理转学。

(五)切实保证特别群体学生接受义务教育

1进城务工人员随迁子女。

坚持以流入地政府为主、以公办学校为主,将随迁子女义务教育纳入城镇发展计划和财政保证范畴,不断完善以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,切实简化随迁子女入学流程和证明要求,确保符合条件的应入尽入,不得随意提高入学门槛。随迁子女回户籍所在地学校就读的,各地区教育行政部门应依法予以统筹安排。实行混合编班和统一治理,促进随迁子女融入学校。

2残疾儿童少年。

按照“全覆盖、零拒绝”的要求,针对适龄残疾儿童少年的身体状况及教育需求,摘取多种形式保证其接受义务教育,建立以随班就读为主体、以特别教育学校为骨干、以送教上门为补充的特别教育体系,让每一名残疾少年儿童都能接受适合的教育。推进融合教育,依法保证能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。扩大特别教育学校招生类别,努力满足不同类型残疾儿童少年在特别教育学校就读的需要。对确实不能来校就读的复度残疾儿童少年,由所在地区教育行政部门结合本地实际,统筹安排专门师资定期对其实施送教上门,并由承担送教上门的学校将其纳入学籍治理。对不能接受送教上门的极复度残疾儿童少年,要按年度做好登记备案。

3其他各类优抚对象。

各地区教育行政部门要按照国家、省、市有关文件规定,细化入学操作程序,落实教育优待政策,并结合本地实际,妥善解决好烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、人才子女及其他各类优抚对象入学问题。按照相对就近的原则妥善安排军队转业干部子女入学。

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